爸爸小时可调皮

尤美艾

爸爸爸爸你你你，小时可调皮？

说我是小时的你，我可不愿意。

爸爸笑笑不回答，脸上很得意。

爸爸小时可调皮？妈妈我问你。

爸爸盯着妈妈脸，妈妈笑嘻嘻。

小时我是知道他，可是不熟悉。

爸爸小时可调皮？爷爷我问你。

爸爸盯着爷爷脸，爷爷笑嘻嘻。

他呀总是在外跑，有时乖乖地。

爸爸小时可调皮？奶奶我问你。

爸爸盯着奶奶脸，奶奶笑嘻嘻。

他呀调皮不调皮？我不告诉你。

你可去问他姐姐，去问他弟弟。

去了你就悄悄问，别让他着急，别让他着急。

妈妈小时可调皮？爸爸我问你。

妈妈盯着爸爸脸，爸爸笑嘻嘻。

她呀调皮不调皮？我来告诉你。

她不调皮是淘气，她那是淘气，她那是淘气。

妈妈妈妈你你你，小时可淘气？

妈妈盯着天花板，我那是淘气？我那是淘气？

孩子你呀你呀你， 孩子你呀你，

你俩调皮又淘气，调皮又淘气，

你俩调皮又淘气，调皮又淘气，调皮又淘气。

孩子你呀你呀你， 孩子你呀你，

你俩调皮又淘气，调皮又淘气，

你俩调皮又淘气，调皮又淘气，调皮又淘气。

爸爸妈妈和孩子，现在可调皮？

你你你你你你你，调皮又淘气，调皮又淘气，调皮又淘气。

尤美艾 原创歌词

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        《爸爸小时可调皮》歌词创作思路

       一般说调皮都是大人指孩子的，这首歌从孩子看大人的不同角度，对父母的习惯的想法也会有些不同的思考。这首歌能与年轻父母的想法碰撞、共鸣，所以不是简单的儿歌。

       因为与往常不同，所以一开始孩子提出这个问题是是有些犹豫的，出现了“爸爸爸爸你你你”的重重叠叠。

       平时大人很可能说孩子调皮，也很可能说孩子像父母，所以孩子就推理是不是爸爸小时也调皮？爸爸平常是不会说自己调皮的，这点孩子是不太满意的，所以就想让爸爸明确回答。爸爸可能因为自己小时也调皮，孩子像自己会更觉幸福，调皮并不觉得是个大问题，但又不想明确承认、鼓励了孩子调皮， 只好呵呵笑掩饰自己的矛盾了。

       问别人吧，妈妈也不严肃地回答，推脱说虽然小时就认识爸爸但对他了解不深。 爷爷奶奶应该了解爸爸小时候吧。但爷爷也推脱说他总在外面疯跑着玩，他也不是太清楚， 但说“有时”不调皮，还是透漏了些实情。奶奶很难推脱了， 干脆拒绝回答，但也给出了别的选择， 悄悄去问他的兄弟姐妹， 就更欲盖弥彰了。

       这几个大人虽没明说，但都透漏了些爸爸小时候很可能调皮的实情。那么小孩会推理， 妈妈是不是一样呢？

       尴尬的爸爸一听，你们把我推进了坑里，现在总有人要和他一样尴尬了，马上反击。她不调皮，她淘气。  淘气和调皮意思接近，但还是有细微的区别。调皮有点儿强调孩子带给自己的乐趣， 淘气有点儿强调给大人带来的麻烦。

       本来作壁上观的妈妈被爸爸拉下了水， 一下子蒙了，眼盯天花板。瞬间慌乱后，也马上还击， 你们就是在搞事情， 本身就是调皮又淘气。  

        最后大家同意你你你你你谁都有调皮的时候。   

        这是家里的一场温柔的争斗。 可以促使人们换位思考，也站在别人的立场考虑问题，特别是家长要理解孩子，不能自己因调皮淘气受的委屈又理直气壮地加到了后代身上。

        1234段是主歌，5段是桥段，67段是副歌，8段是主歌。前面的主歌段数虽多，但是有爸爸妈妈爷爷奶奶的顺序，内容也相似，容易记住。前三段回答都短短的一句，是因为他们都躲闪，戛然而止。

       容易记忆的句子是：  爸爸爸爸你你你，小时可调皮？你俩调皮又淘气，调皮又淘气。

       可以独唱，也可以男女合唱。问爸爸爷爷时女声，爸爸爷爷答时男声。问妈妈奶奶时男声，妈妈奶奶答时女声。后面两段合唱。